漯河醫(yī)學高等專科學校－專業(yè)學科

院校招生辦公室

臨床醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)面向醫(yī)療衛(wèi)生機構，掌握臨床醫(yī)學專業(yè)基本理論、基本技能，從事基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務的高素質實用型醫(yī)學專門人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病原微生物免疫學、病理學與病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、全科醫(yī)學概論、急診醫(yī)學、傳染病學、中醫(yī)學概論等。
就業(yè)方向：
在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務工作。
職業(yè)資格證書舉例：
臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師、出生缺陷防控咨詢師、生殖健康咨詢師。

中醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)面向醫(yī)療衛(wèi)生機構，掌握中醫(yī)學專業(yè)知識和技術技能，能熟練運用中醫(yī)人工智能平臺診斷、治療常見病、多發(fā)病，從事醫(yī)療、預防、康復和養(yǎng)生保健等工作的應用型人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物與免疫學、中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學、中醫(yī)診斷學、診斷學基礎、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷學、針灸學、推拿學、臨床疾病概要等。
就業(yè)方向：
在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健服務。
職業(yè)資格證書舉例：
中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)健康管理師。

預防醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)面向各級疾病預防控制機構、基層衛(wèi)生機構，城市社區(qū)衛(wèi)生服務機構，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論、基本技能，能從事疾病預防控制、社區(qū)衛(wèi)生服務工作的高素質應用型預防醫(yī)學人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、生物化學、病原生物免疫學、診斷學、傳染病學、衛(wèi)生法、臨床醫(yī)學概論、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、婦幼保健學、社會醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)衛(wèi)生服務與全科醫(yī)學等。
就業(yè)方向：
在各級疾病預防控制機構、基層衛(wèi)生機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構、健康管理機構從事醫(yī)療、預防及衛(wèi)生保健工作。
職業(yè)資格證書舉例：
公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師、公共場所衛(wèi)生管理員、健康管理師。

醫(yī)學影像技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握醫(yī)學影像技術的基本理論、基本技能，能夠從事CT、DR、MRC、超聲、核醫(yī)學和介入治療等技術工作的高素質醫(yī)學影像專門人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、生理學、人體斷面解剖學、病理學、醫(yī)學影像物理學、影像電子學基礎、醫(yī)學影像檢查技術、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像設備學、超聲診斷學、放射治療技術、介入放射學、放射物理與防護、臨床疾病概要等。
就業(yè)方向：
在各級各類醫(yī)院從事醫(yī)學影像技術等工作。
職業(yè)資格證書舉例：
放射醫(yī)學技術（士）、放射醫(yī)學技術（師）、大型醫(yī)療設備上崗證書。

康復治療技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)面向醫(yī)療衛(wèi)生保健機構，掌握康復治療技術基本理論、基本技能，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等的高素質技能型康復治療技術人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、運動學、神經病學、人體發(fā)育學、康復醫(yī)學概論、傳統(tǒng)康復治療技術、康復評定治療技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、語言治療技術、物理因子治療技術、臨床康復學等。
就業(yè)方向：
在各級各類醫(yī)院、社區(qū)及各類康復機構等從事康復技術工作。
職業(yè)資格證書舉例：
康復醫(yī)學治療技術（士）、康復醫(yī)學治療技術（師）、保健按摩師。

中醫(yī)康復技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握推拿、刮痧、拔罐、灸療、中醫(yī)食療、運動療法、作業(yè)療法、語言治療技術、物理因子療法、康復心理等中醫(yī)康復技術專業(yè)必備的專業(yè)基礎知識及技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作等行業(yè)，能夠從事中醫(yī)特色康復治療、保健調理的高素質技術技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、人體發(fā)育學、生理學、中醫(yī)學、中醫(yī)傷筋學、針灸治療技術、推拿治療技術、中醫(yī)未病學、中醫(yī)健身學、臨床疾病概要、康復醫(yī)學概論、康復評定治療技術、運動治療技術、作業(yè)治療技術、物理因子治療技術、語言治療技術、臨床康復學等。
就業(yè)方向：
各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、健康醫(yī)療服務企業(yè)、養(yǎng)老機構及各類康復機構中以中醫(yī)康復為主的崗位。
職業(yè)資格證書舉例：
康復治療師、保健按摩師、推拿按摩師、中醫(yī)推拿師、中醫(yī)刮痧師、康復保健師。

健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：
具有營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學和臨床醫(yī)學的基本理論、技能，能夠對人體營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導，能夠開展營養(yǎng)相關疾病的預防、醫(yī)院臨床營養(yǎng)治療及營養(yǎng)管理工作，能夠從事特殊醫(yī)學用途配方食品與功能性食品等產品營銷工作的技能型醫(yī)學營養(yǎng)人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物與免疫學、臨床醫(yī)學概論、基礎營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生與食品檢驗、預防醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、藥膳食療、健康教育、健康管理學、健康管理政策與法規(guī)等。
就業(yè)方向：
面向綜合醫(yī)院健康管理部門、疾病預防控制機構、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老服務機構等。
職業(yè)資格證書：
助理（初級）營養(yǎng)師、中級營養(yǎng)師、高級營養(yǎng)師資格證。

口腔醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的能夠從事口腔常見病、多發(fā)病的基本診療、修復及預防工作的高素質實用型醫(yī)學專門人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病原微生物免疫學、病理學、藥理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內科學、口腔修復學、口腔頜面外科學、口腔頜面影像診斷學、口腔正畸學、口腔材料學、醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、衛(wèi)生法規(guī)、基本急救技術等。
就業(yè)方向：
綜合醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔門診部等醫(yī)療機構。
職業(yè)資格證書舉例：
口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

護理專業(yè)

培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)面向各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構，掌握護理專業(yè)基本理論、基本技能，能從事臨床護理、老年護理、孕嬰護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的技術技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程:
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、基礎護理技術、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急危重癥護理學、護理人文修養(yǎng)、護理倫理與法律法規(guī)等。
就業(yè)方向:
在各級各類醫(yī)院及其他醫(yī)療、衛(wèi)生、康復、保健機構工作。
職業(yè)資格證書舉例:
護士執(zhí)業(yè)資格證

助產專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)面向各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構，掌握助產專業(yè)基本理論、基本技能，能在各級類綜合性醫(yī)院婦產科、婦幼保健院、計劃生育指導站的助產崗位和臨床護理、孕嬰護理等工作的高素質技術技能助產人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體解剖與組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、基礎護理學、健康評估、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、高級助產學、婦科護理學、急危重癥護理、母嬰保健、護理人文修養(yǎng)、護理倫理與法律法規(guī)等。
就業(yè)方向：
在各級醫(yī)院的婦產科、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及婦幼保健機構從事臨床助產及母嬰保健等工作，也可在各級衛(wèi)生機構從事臨床護理和社區(qū)護理工作。
職業(yè)資格證書舉例：
護士執(zhí)業(yè)資格證、助產士。

老年保健與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和老年人生理心理、疾病預防、健康管理、營養(yǎng)膳食、康復保健等知識，具備老年健康評估、健康教育、營養(yǎng)膳食指導、康復保健、康樂活動策劃組織和健康照護等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事老年人健康評估、健康照護、康復保健、康樂活動策劃組織和養(yǎng)老機構管理等工作的高素質技術技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
人體結構與功能、中醫(yī)養(yǎng)生與食療、老年常見疾病概要、失智失能健康照護、老年健康評估、老年基本照護技術、老年康復保健技術、老年健康管理、老年膳食營養(yǎng)與保健、老年人溝通技巧、老年康樂活動策劃組織、醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老機構運營管理等。
就業(yè)方向：
老年醫(yī)院、康復護理院、醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老機構、社區(qū)居家養(yǎng)老服務機構和康養(yǎng)綜合體崗位工作。
職業(yè)資格證書舉例：
老年照護、失智老年人照護、老年康體指導等職業(yè)技能等級證書。

智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：
掌握扎實的科學文化基礎和老年人照護、禮儀溝通、醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)、養(yǎng)老機構管理及相關政策法規(guī)與技術標準等知識，具備老年人能力評估、康養(yǎng)活動策劃組織與設計、老年健康照護、社區(qū)—居家—機構養(yǎng)老服務等能力，具有愛心奉獻精神和信息素養(yǎng)，能夠從事老年照護、老年評估、養(yǎng)老機構運營管理、養(yǎng)老服務規(guī)劃與咨詢等工作的高素質技術技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
老齡事業(yè)與產業(yè)發(fā)展、康養(yǎng)政策法規(guī)與標準、正常人體結構與功能、老年人能力評估實務、老年人生活與基礎照護實務、老年人生活能力康復訓練、老年心理護理實務、老年活動策劃與設計、社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理、養(yǎng)老機構智慧運營與管理等。
就業(yè)方向：
養(yǎng)老院、老年護理院、老年公寓、老年人日間照料中心等養(yǎng)老崗位工作。
職業(yè)資格證書舉例：
老年照護、失智老年人照護、醫(yī)養(yǎng)個案管理、老年康體指導、老年護理服務需求評估等職業(yè)技能等級證書。

嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，面向學前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒照護、健康指導、發(fā)育監(jiān)測與評價、幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
幼兒疾病預防與照顧、嬰幼兒發(fā)展與健康促進、幼兒家庭教育、學前教育學、幼兒心理學、學前營養(yǎng)學、幼兒行為觀察與評價、兒童心理與行為測評、幼兒活動設計與指導等。
就業(yè)方向：
在各級各類嬰幼兒托育機構、幼兒園、早教機構、婦幼保健機構及幼兒健康管理等崗位工作。
職業(yè)資格證書舉例：
幼兒照護、保育員、育嬰員職業(yè)技能等級證書。

藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)能夠在藥品使用領域從事“以患者為中心”藥學服務型人才;培養(yǎng)能夠在藥品生產、檢驗領域從事“以藥品為中心”制藥技術應用型人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
實用藥物學基礎、藥劑學、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、臨床醫(yī)學概要、藥學服務實務、藥物治療學、中醫(yī)藥學概論、藥品儲存與養(yǎng)護等。
就業(yè)方向：
藥學服務方向：面向醫(yī)院藥房、藥庫、社會藥店，從事處方調劑、用藥指導、靜脈藥物配置、藥庫管理、藥物治療管理、藥品不良反應監(jiān)測、健康宣教等工作。
制藥技術應用方向：面向藥廠、藥檢所、醫(yī)院制劑室，從事藥品生產、制劑制備、藥品質量檢驗、藥品質量控制等工作。
職業(yè)資格證書舉例：
藥學(士)、國家執(zhí)業(yè)藥師、醫(yī)藥商品購銷員、藥物制劑工、醫(yī)藥商品儲運員。

中藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具備中藥生產、營銷、質檢、服務和管理所必需的職業(yè)技能，面向醫(yī)藥制造業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)和健康服務業(yè)，能夠從事中藥調劑、中藥鑒定、中藥飲片生產、中藥養(yǎng)護、中藥購銷、中藥制藥、中藥質檢、中藥學咨詢與服務等工作的高素質技術技能型人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
方劑與中成藥、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥藥劑技術、中藥制劑檢測技術、中藥儲存與養(yǎng)護、藥事管理與法規(guī)、醫(yī)藥市場營銷等。
就業(yè)方向：
主要面向中藥行業(yè),生產、流通、檢驗、使用領域，從事中藥調劑、中藥鑒定、中藥飲片生產、中藥養(yǎng)護、中藥購銷、中藥制藥、中藥質檢、中藥學咨詢與服務等工作。
職業(yè)資格證書舉例：
國家執(zhí)業(yè)藥師、中藥購銷員、中藥調劑員、中藥炮制工、中藥炮制與配制工、中藥固體制劑工、中藥檢驗工。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)面向醫(yī)療衛(wèi)生機構，掌握具有醫(yī)學檢驗技術基本理論、基本技能，從事臨床醫(yī)學檢驗輸(采供)血等工作的高素質醫(yī)學檢驗專門人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、病理學、微生物學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、生化檢驗、臨床檢驗等。
就業(yè)方向：
在各級醫(yī)院、疾控中心、血站等衛(wèi)生機構從事醫(yī)學檢驗技術工作。
職業(yè)資格證書舉例：
臨床醫(yī)學檢驗技術（士）、臨床醫(yī)學檢驗技術（師）、衛(wèi)生檢驗員、核酸檢測員。

食品質量與安全專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有食品安全控制與管理、食品安全管理體系實施與認證、食品質量檢驗等應用技術能力,能夠從事食品生產、經營過程中質量管理、質量檢測及監(jiān)督管理的高素質技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
食品應用化學、食品微生物、食品安全控制與管理、食品質量管理技術、食品標準與法規(guī)、食品質量檢測技術、現(xiàn)代儀器分析、食品營養(yǎng)與健康等。
就業(yè)方向：
面向食品企業(yè)、市場監(jiān)督管理部門、食品檢驗檢疫機構、疾控中心等部門從事食品質量檢驗、質量管理、質量控制、健康教育等工作。
職業(yè)資格證書舉例：
質量工程師、食品安全師、食品檢驗工、內審員等。

食品檢驗檢測技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握食品質量安全檢驗、食品營養(yǎng)的基本知識和專業(yè)技能，能夠從事食品產業(yè)鏈生產經營相關環(huán)節(jié)食品檢驗、質量安全管理、營養(yǎng)指導與管理等工作的高素質技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
食品微生物檢驗技術、食品理化檢驗技術、食品感官檢驗技術、食品儀器分析技術、食品質量安全管理、食品營養(yǎng)與健康、食品標準與法律法規(guī)、食品工藝學概論等。
就業(yè)方向：
在食品科研院所、商檢單位、技術監(jiān)督單位、食品企業(yè)、第三方檢測機構等，從事食品檢驗、食品安全監(jiān)管，食品生產管理及質量控制等工作。
職業(yè)資格證書舉例：
食品檢驗員、農產品檢驗員、質量管理體系內審員、公共營養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員等。

醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)具有食品安全控制與管理、食品安全管理體系實施與認證、食品質量檢驗等應用技術能力,能夠從事食品生產、經營過程中質量管理、質量檢測及監(jiān)督管理的高素質技能人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
食品應用化學、食品微生物、食品安全控制與管理、食品質量管理技術、食品標準與法規(guī)、食品質量檢測技術、現(xiàn)代儀器分析、食品營養(yǎng)與健康等。
就業(yè)方向：
面向食品企業(yè)、市場監(jiān)督管理部門、食品檢驗檢疫機構、疾控中心等部門從事食品質量檢驗、質量管理、質量控制、健康教育等工作。
職業(yè)資格證書舉例：
質量工程師、食品安全師、食品檢驗工、內審員等。

大數據技術（健康方向）

培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)面向互聯(lián)網、健康醫(yī)療等行業(yè)，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機構、公共衛(wèi)生服務機構、健康管理與服務等機構從事健康政策制定、健康咨詢、健康評估的大數據分析與利用，在計算機與互聯(lián)網企業(yè)中能夠從事大數據基礎運維、大數據應用開發(fā)、大數據數據分析等工作的高素質復合型技術技能型人才。
主要專業(yè)基礎課、專業(yè)課程：
Linux基礎及應用、MySQL數據庫管理與應用、JAVA程序設計、Hadoop大數據開發(fā)、Python程序設計、NoSQL數據庫應用、Spark大數據分析、大數據分析與可視化等。
就業(yè)方向：
大數據基礎運維、大數據應用開發(fā)、大數據數據分析;各類健康醫(yī)療機構從事數據采集、數據分析、數據處理等領域。
職業(yè)資格證書：
計算機技術與軟件專業(yè)資格證、大數據應用開發(fā)工程師、大數據平臺運維工程師、數據應用開發(fā)與服務工程師、大數據分析與應用工程師。

招生工作辦公室
2024年12月16日