校徽上部代表一輪冉冉升起的太陽(yáng)，下方是一本打開(kāi)的書(shū)。太陽(yáng)的中心(字母“N”)像一扇門(mén)，預(yù)示著學(xué)校的明天更加輝煌，下方以一本書(shū)（字母“Y”）作底，除說(shuō)明學(xué)校的教育行業(yè)特征外，還表明教書(shū)育人、培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才的辦學(xué)思想。圖形周?chē)h(huán)繞學(xué)校的英文全稱(chēng)，既增強(qiáng)了識(shí)別，又對(duì)整個(gè)標(biāo)志圖形進(jìn)行了補(bǔ)充。校徽下部是毛體校名。
校徽采用帶有向上、創(chuàng)新、激情的紅色作為基礎(chǔ)色，表現(xiàn)學(xué)校的生氣，造型簡(jiǎn)練，利于識(shí)別。整個(gè)中心圖形采用圓形為主，沒(méi)有過(guò)多的奇異圖形，有利于制作和推廣。
校訓(xùn)

“厚德”是求學(xué)治學(xué)的前提和基礎(chǔ)；“博學(xué)”是求學(xué)治學(xué)的過(guò)程和目標(biāo)；“求真”是求學(xué)治學(xué)的態(tài)度和方法；“至善”是做人治學(xué)的境界和理想。
“厚德”：語(yǔ)出《周易坤卦》“地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”意謂大地勢(shì)厚順和，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。“厚德”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)文化的基本精神，同時(shí)具有鮮明的時(shí)代特征，“德智體美，德育為先”。引“厚德”二字，意在期望師生員工以高尚的道德立身于世于學(xué)，以高尚的道德承載天下重任。
“博學(xué)”：語(yǔ)出《論語(yǔ)子張》“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。”既指博采眾長(zhǎng)，亦指學(xué)識(shí)深厚。“博學(xué)”是學(xué)習(xí)之道，是勤學(xué)之果。引“博學(xué)”二字，意在倡導(dǎo)學(xué)生兼容并蓄，文理齊修，涉獵百科，成為復(fù)合型的棟梁之才；教師更新理念，創(chuàng)新教法，完善學(xué)養(yǎng)，成就學(xué)貫中西的專(zhuān)業(yè)大師。
“求真”：出自《閩中理學(xué)淵源考》“求真于未始有偽之先，而性之真可見(jiàn)矣。”意指崇尚科學(xué)，追求真知，同時(shí)包含有講究真才實(shí)學(xué)之意。“求真”是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是科學(xué)的治學(xué)方法，是講求誠(chéng)信的體現(xiàn)。教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”引“求真”二字，意在要求師生不斷追求和探索真知，勇于質(zhì)疑和善于質(zhì)疑。
“至善”：出自《大學(xué)》開(kāi)篇“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”意指道德修為的最高境界和人生追求的理想所在。“至善”是高等教育的本質(zhì)要求，是人類(lèi)理性的集中表現(xiàn)。引“至善”二字，意在引領(lǐng)師生永不止息，創(chuàng)新超越，孜孜追求，達(dá)到盡善盡美的道德境界。

「 大學(xué)志 」整理于院校官網(wǎng)
2024年5月16日