大學(xué)文化形成了特定的校園精神，代表著學(xué)校的核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)。校名題寫(xiě)、校訓(xùn)、校徽、校旗、校歌、校史等成為大學(xué)文化的象征和標(biāo)志，具有豐富的意義象征性詮釋了大學(xué)的特有的歷史，理念，追求，是大學(xué)文化的一個(gè)重要組成部分。

　　校標(biāo)、校徽、校訓(xùn)、校歌，既是學(xué)校的文化精神，也是學(xué)校的風(fēng)骨、理念和追求，更是莘莘學(xué)子的精神歸屬！無(wú)論是校標(biāo)、?；站襁€是校訓(xùn)、校歌內(nèi)涵，都是浸潤(rùn)在每一個(gè)學(xué)子血液里的精神氣質(zhì)，它滋養(yǎng)、砥礪了一代又一代學(xué)子不斷追夢(mèng)、圓夢(mèng)。做璀璨星光，我們必將一直努力......

■ 發(fā)展目標(biāo)定位

學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是，把東方學(xué)院建設(shè)成為學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理，人才培養(yǎng)特色鮮明，重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，基礎(chǔ)設(shè)施條件完善，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)規(guī)模適度，辦學(xué)效益較高，綜合實(shí)力較強(qiáng)，特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。

■?辦學(xué)層次定位

在辦學(xué)層次上，辦好本科教育，發(fā)展繼續(xù)教育，開(kāi)拓合作辦學(xué)；在服務(wù)方向上，立足山東，面向全國(guó)；在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，以經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)為龍頭，打造品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)；在建設(shè)教學(xué)型本科院校、培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)經(jīng)人才的實(shí)踐中，辦出特色、辦出水平、辦出效益。

■?辦學(xué)指導(dǎo)思想

學(xué)校在與母體學(xué)校“高位嫁接”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持與母體“錯(cuò)位發(fā)展”。根據(jù)“建設(shè)教學(xué)型院校，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)定位，大膽改革，銳意創(chuàng)新，實(shí)施“一體兩翼”戰(zhàn)略，走“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)一致的可持續(xù)發(fā)展之路。

■?師資隊(duì)伍

東方學(xué)院按照“人才興校”的理念堅(jiān)持走“人才強(qiáng)校、專(zhuān)家治校”之路，依托母體學(xué)校逐步建立起一支以首席主講教授和專(zhuān)業(yè)責(zé)任教授為核心，以講師為教學(xué)骨干，專(zhuān)、兼職教師相結(jié)合的師資隊(duì)伍。在師資配備上，根據(jù)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)的有關(guān)要求，學(xué)校按照專(zhuān)職專(zhuān)任教師50%，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)專(zhuān)任教師30%，外聘教師20%的比例進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)。

■五位一體教學(xué)體系

??? 學(xué)校構(gòu)建“五位一體教學(xué)體系”，培養(yǎng)學(xué)生全面成人成才。“五位一體”即理論教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)+素質(zhì)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+心理健康教育。學(xué)校創(chuàng)建了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生素質(zhì)拓展中心、大學(xué)生心理咨詢(xún)中心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，重點(diǎn)突出辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。

??? （1）理論教學(xué)體系

??? 學(xué)校以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心，積極推動(dòng)以通識(shí)教育課程、學(xué)科共同基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程三大模塊為主要內(nèi)容的課程建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)改革。

??? （2）實(shí)踐教學(xué)體系

??? 實(shí)踐教學(xué)體系以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，由課程教學(xué)實(shí)踐、崗位能力實(shí)踐和素質(zhì)教育實(shí)踐三個(gè)模塊組成。實(shí)踐學(xué)分（學(xué)時(shí)）不少于總學(xué)分的20％。學(xué)校采取校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、情景模擬、網(wǎng)絡(luò)真賬實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方式開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校建有由20多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室組成的大學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，建設(shè)了30余個(gè)校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地和40余個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。

??? （3）素質(zhì)教育體系

??? 素質(zhì)教育體系以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。學(xué)校通過(guò)實(shí)施“五個(gè)一”工程，采取素質(zhì)拓展訓(xùn)練、“早說(shuō)晚寫(xiě)”訓(xùn)練、學(xué)科技能競(jìng)賽、心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、“東方講壇”系列學(xué)術(shù)講座等形式，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

??? （4）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)。學(xué)校自編《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》教材，并在選修課中設(shè)置“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”、“創(chuàng)業(yè)管理”等創(chuàng)業(yè)教育類(lèi)課程，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)；學(xué)校成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，孵化培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。學(xué)校與泰安市人社局簽約共建泰安大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培育中心。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心先后被授予“全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”、“全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”、“清華大學(xué)DMC創(chuàng)業(yè)教育山東基地”等稱(chēng)號(hào)。
（5）心理健康教育體系
心理健康教育體系以關(guān)注大學(xué)生心理健康，提升大學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo)。學(xué)校設(shè)立大學(xué)生心理咨詢(xún)中心，建有心理宣泄室、沙盤(pán)游戲室和藝術(shù)心理工作室等專(zhuān)業(yè)而富有特色的硬件設(shè)施。學(xué)校構(gòu)建以校領(lǐng)導(dǎo)—心理咨詢(xún)中心—學(xué)生心理健康社團(tuán)“三級(jí)”心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，多層次、多方位展開(kāi)心理健康教育工作。

■一體兩翼戰(zhàn)略

??? “一體兩翼發(fā)展戰(zhàn)略”即以本科教育為主體，創(chuàng)品牌；以國(guó)際合作交流和社會(huì)服務(wù)為兩翼，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。“一體兩翼”使東方學(xué)院插上快速發(fā)展的翅膀，為學(xué)院的發(fā)展注入了巨大的新鮮活力。

??? （1）合作交流

??? 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，重視引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，大力培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的創(chuàng)新型人才。目前，學(xué)校先后英國(guó)龍比亞大學(xué)、美國(guó)肯恩大學(xué)、美國(guó)佛羅里達(dá)南部學(xué)院、新西蘭國(guó)立理工學(xué)院、臺(tái)灣世新大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)（臺(tái)灣）等國(guó)家和地區(qū)高校建立合作關(guān)系。

??? （2）社會(huì)服務(wù)

??? 學(xué)校依靠山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)師資，與山東各級(jí)財(cái)政、稅務(wù)、銀行、企業(yè)等單位開(kāi)展合作，舉辦或承辦各類(lèi)培訓(xùn)班，為山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；學(xué)校與對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)合作，成立泰安遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心，面向社會(huì)開(kāi)展繼續(xù)教育工作。

 

「 大學(xué)志 」整理于院校官網(wǎng)
2024年5月30日